Posibilidades del escalamiento subjetivo como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación.
Álvarez-Suárez, P., Cepero-Espinosa, S., Arce, C. y Perales-Palacios, F. J.
Álvarez-Suárez, P., Cepero-Espinosa, S., Arce, C. y Perales-Palacios, F. J.